[#30426] CGI でグラフを描くときにお勧めのライブラリは? — 堀川 久 <vzw00011@...>

こんにちは。

12 messages 2001/07/01

[#30453] syntax check without execution? — Tanaka Akira <akr@...17n.org>

最近、eRuby のまねごとをしていて、そのなかで Ruby のコードを生成してい

16 messages 2001/07/04
[#30455] Re: syntax check without execution? — matz@... (Yukihiro Matsumoto) 2001/07/04

まつもと ゆきひろです

[#30479] Object#dup — "Shin'ya Adzumi" <adzumi@...>

あづみです。

20 messages 2001/07/05

[#30512] open errno EALREADY triggerd — "Inoue" <inoue@...>

井上です。

16 messages 2001/07/08

[#30514] Ruby module frame work? — Takahiro Kambe <taca@...>

こんにちは。

16 messages 2001/07/09
[#30515] Re: Ruby module frame work? — matz@... (Yukihiro Matsumoto) 2001/07/09

まつもと ゆきひろです

[#30529] InterBase を使用したい — "YOUJI KUROKAWA" <CQE10242@...>

環境

22 messages 2001/07/09

[#30530] Question about script on the book "Ruby nyuumon" — NAWATE Masahiko <agul@...>

縄手@松江と言います。

17 messages 2001/07/09
[#30531] Re: Question about script on the book "Ruby nyuumon" — rubikitch <rubikitch@...> 2001/07/09

From: NAWATE Masahiko <agul@mag.shimane-u.ac.jp>

[#30533] Re: Question about script on the book "Ruby nyuumon" — NAWATE Masahiko <agul@...> 2001/07/09

縄手@松江です。

[#30734] UML クラス図と Ruby の記述についての対応 — Ken-ichi HASHIMOTO <ken@...>

橋本@福井県在住です。

13 messages 2001/07/28

[#30764] int/int => float? — matz@... (Yukihiro Matsumoto)

まつもと ゆきひろです

50 messages 2001/07/31
[#30767] Re: int/int => float? — keiju@... (石塚圭樹) 2001/07/31

けいじゅ@日本ラショナルソフトウェアです.

[#30768] Re: int/int => float? — matz@... (Yukihiro Matsumoto) 2001/07/31

まつもと ゆきひろです

[#30770] Re: int/int => float? — Take_tk <ggb03124@...> 2001/07/31

たけ(tk)です。

[#30771] Re: int/int => float? — matz@... (Yukihiro Matsumoto) 2001/07/31

まつもと ゆきひろです

[#30785] Re: int/int => float? — Konishi@... (Hiromasa KONISHI) 2001/07/31

 KONISHI Hiromasaです。

[ruby-list:30810] Re: int/int => float?

From: Nakamura Akifumi <BXQ04723@...>
Date: 2001-07-31 23:40:45 UTC
List: ruby-list #30810
お世話になっております。 A.中村です。

On Wed, 1 Aug 2001 01:21:05 +0900
"  たけ  (tk)" <ggb03124@nifty.ne.jp> wrote:

> 》けど, 5/2 -> 例外なら精度が落ちることはないし(というかそういう計算ができ
> 》ないので). 整数が持つべき性質をより完璧に備えていると言える.
>  「5÷2 は?」で「できません」と答えて丸をもらえる小学生はいないと思
> うけどな・・。

それは、例外を認めない :-P (日本の義務)教育のせいでは…

有意な数字が返ってくるのが常に正しいとは言えないにも関わらず
常に返そうと努力(笑)するってのは、どうよ…
…という話なんだと思います。無理が通れば道理引っ込む。

まさに、そういう無理をしなくて済むのが、例外ってものですから。

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